Praticien en santé naturelle®

Foire aux questions

Quelles sont les possibilités d'emploi sur le marché du Bien-être et des médecines douces ?

Le marché de ce secteur est très vaste. Il correspond aujourd'hui en France à 40 millions de personnes, qui souffrent de troubles liés au stress tels que problèmes digestifs, insomnie, infertilité, migraines, problèmes gynécologique, spasmophilie, anxiété, acouphènes, vertiges … Lorsque ces troubles ne trouvent pas une logique médicale car n'étant pas liés à une pathologie, on les appelle troubles fonctionnels. Les patients qui en souffrent cherchent alors une réponse en consultant un ostéopathe, naturopathe, acupuncteur, sophrologue. Le praticien en santé naturelle, formé à la naturopathie, techniques manuelles, médecine chinoise et acupuncture peut alors répondre en offrant une solution concrète et efficace. Il intervient en professionnel libéral, en cabinet ou en institution médicalisée.

Quelles sont les formations de l'Ecole Internationale du Bien-être qui permettent de créer sa propre entreprise ?

La formation de « Praticien en santé naturelle® » permet de créér sa propre activité libérale dans le domaine du bien-être et de l'accompagnement. Elle offre au praticien une palette d'outils permettant de construire une véritable solution « bien-être » à chacun de ses clients, par la prise en charge des troubles fonctionnels. Les autres formations viennent compléter les formations initiales médicales et paramédiacales des professionnels déjà installés.

Les formations de l'Ecole Internationale du Bien-être sont elles reconnues ?

Toutes les formations permettent de réaliser des stages dans les domaines aussi variés que les centres sportifs, cabinets médicaux, cliniques, maisons de retraites, hôpitaux… C'est ainsi que tous nos élèves peuvent acquérir une expérience dans ces différents secteurs. De plus, les certifications sont délivrées par un jury médical composé de médecins, pharmaciens, psychologues et masseurs kinésithérapeutes qui garantissent ainsi les connaissances du futur diplômé ainsi que le respect de la déontologie, indispensable dans ce secteur d'activité.

Est on suivi à la sortie de la formation ?

L'Ecole Internationale du Bien-être accompagne chaque stagiaire dans la réalisation de son projet par les actions suivantes :
- Aide à la recherche de stages professionnels et de partenariat
- Accompagnement dans la création d'activité libérale
- Suivi professionnel et supervision, après l'installation

Quel est le rythme des cours ?

Suivant la formation choisie, l'enseignement est dispensé à temps plein (du lundi au vendredi) ou à temps partiel (en week end avec une ou deux semaines en université d'été). Le rythme des cours est intensif, et demande environ 1h de travail personnel pour 1h de cours dispensé. Les élèves sont suivis tout le long de leur apprentissage, afin de s'assurer que l'ensemble du programme est assimilé, et que l'ensemble des techniques utilisées sont de détente sont correctement réalisées.

Quelles sont les particularités des formations de l'Ecole Internationale de Santé Bien-être ?

Tout d'abord, les inscriptions sont validées sur dossier et entretien, dans lequel chaque participant présente son projet professionnel. Les professeurs de l'Ecole Internationale de Santé Bien-être sont tous diplômés d'Etat et passionnés par l'enseignement des métiers du bien-être et de l'accompagnement. Ils sont ainsi à l'écoute de chaque stagiaire et disponibles pour répondre à leurs attentes individuelles. L'enseignement dispensé est construit autour d'un programme pédagogique, dans lequel chaque professeur est impliqué. Les formations sont sanctionnées par un examen théorique et pratique, dans lequel est demandé une réussite à plus de 80% (note > 16/20). Enfin, les formations sont sanctionnées par un jury médical, qui constitue le gage de sérieux des certifications délivrées.

Comment se passent les examens ?

Ils sont composés de plusieurs évaluations pratiques, en cours d'année, afin de permettre à l'élève de se perfectionner et de prendre confiance dans sa pratique. L'examen théorique est organisé à l'issue de l'enseignement et comporte plusieurs épreuves sur une durée totale de 6h.
En cas d'échec dans une ou plusieurs matières (note < 16/20), seules ces matières sont à repasser. L'élève peut se représenter (sans frais supplémentaires) à ces épreuves.

Le titre de « Praticien en santé naturelle® » est il reconnu sur le plan international ?

Ce titre, libellé en Français et Anglais (wellbeing and health Therapist), permet de s'installer en profession paramédicale dans n'importe quel pays, à condition bien sur de respecter la déontologie du praticien. Ce titre se rapproche du diplôme d'Etat en Allemagne (Heilpraktiker - praticien en santé naturelle).
Ce titre est d'ailleurs ouvert aux professionnels de santé qui souhaitent réaliser un accompagnement de leur patient dans le bien-être : pour cela, un examen national est organisé pour l'ensemble des professions médicales et paramédicales, qui peuvent ainsi participer avec nos élèves aux différentes épreuves théoriques et pratiques. Une formation continue et des remises à niveau sont organisées dans ce sens.


Quelques exemples des épreuves théoriques

Anatomie et physiologie

■ Quels sont les groupes musculaires de la jambe ?

■ Ostéologie : décrire le système osseux des bras et des jambes Quelles sont les 3 parties du tronc ?

■ Décrire la colonne vertébrale.

■ Comment repère t'on la 7ème cervicale ?

■ Comment repère t'on L2 ?

■ Où se situe l'appendice xiphoïde ?

■ Décrire l'ensemble des côtes. Comment les repère t'on ?

■ Décrire la physiologie du foie en médecine occidentale.

■ Quel est le rôle des reins ?

■ Emplacement des points suivants :
  - épigastrique
  - cystique de Mac Burney

■ Comment est composé le SNP (Système Nerveux Périphérique) :
   - décrire les afférences, et les efférences.

■ En quoi les cellules gliales participent elles au système nerveux ?

■ Quel est le rôle d'un neuro-transmetteur ?

■ Dans quel lobe du télé encéphale est située la mémoire à court terme ?

■ Quel est le rôle du Thalamus, notamment en ce qui concerne le toucher ?

■ Quel centre du diencéphale régule la température corporelle ?

■ Quelle est la fonction du système nerveux autonome ?

■ Quelles sont les deux innervations végétatives ? comment agissent t'elles dans la régulation des fonctions du corps humain ?

■ Quels sont les centres végétatifs (supérieurs et inférieurs) ?
  -  description et localisation pour le système sympathique et para-sympathique.

■ A quoi servent les neurones post-ganglionnaires ?

■ Quels sont les effecteurs du SNA ?

■ Quels sont les neuro-transmetteurs du système sympathique ? parasympathique ?

■ Quels sont les 6 plexus végétatifs ?

■ Quel est le rôle de l'adrénaline et de l'acétylcholine ?

■ Quel est le système (sympathique ou parasympathique) qui produit les effets suivants ?
  -  Dilatation de la pupille
  -  Sécrétion accrue des larmes
  -  Diminution de la fréquence cardiaque
  -  Vasodilatation
  -  Sécrétion d'Adrénaline dans le sang
  -  Erection
  - Diminution de la sécrétion d'urine

■ Quelles sont les trois phases du stress ?

■ Décrire les deux voies efférentes (rapides et plus lentes) excitées par le stress ?

■ Pourquoi le stress peut entraîner la pertes des urines (en MTC et en médecine. Occidentale) ?

■ Qu'est ce que le ‘syndrome général d'adaptation ?

■ Pourquoi y a t'il sécrétion d'adrénaline lors d'un stress ?

■ Le stress initial peut entraîner une accélération cardiaque. Par quel principe (en MTC et en médecine occidentale) ?

■ Quels sont les effets à long terme du stress sur le SNA ? Quelles en sont les conséquences ?

■ Pourquoi le stress peut entraîner l'obésité ?

■ Pourquoi le stress favorise les maladies auto-immunes ? comment les prévenir ?

■ Quelles sont les différentes solutions pour lutter contre le stress ?

■ Dans le système cardio-vasculaire, décrire la circulation pulmonaire

■ Quels sont les 4 types de vaisseaux sanguins ?

■ Comment est composé le cycle cardiaque ?

■ Sur quoi joue la régulation du système cardio-vasculaire ?

■ Quelle est le système nerveux qui influx sur le cœur ? Comment ?

■ A quoi sert le système lymphatique ?

■ Quels sont les 4 différents organes lymphatiques ?

■ Quelles sont les différentes étapes d'une maladie infectieuse ?

■ Citez les différentes barrières superficielles du corps ?

■ Comment est constituée la deuxième ligne de défense de l'organisme (réaction inflammatoire) ?

■ Comment est composé le système immunitaire (3ème ligne de défense de l'organisme) ?

■ Quel est le rôle d'un lymphocyte T ? lymphocyte B ?

■ Quels sont les rôles du système endocrinien ?

■ Comment est régulé la sécrétion hormonale (citez 3 modes de régulation) ?

■ Quel est le rôle de la neuro-hypophyse ?

■ Quelles sont les 2 hormones de la neuro-hypophyse ?

■ Quelles sont les hormones (antagonistes) qui contrôlent la calcémie en réduisant ou augmentant la
résorption osseuse ?

■ Quel est le rôle du pancréas ?

■ Où sont sécrétés les glucocorticoïdes ?

■ Quels sont les rôles des oestrogènes ? de la progestérone ?

■ Pourquoi l'épiderme ne contient pas de vaisseaux sanguins ou lymphatiques ?

■ Quelles sont les annexes cutanées ?

■ Pourquoi la peau n'est innervée que par le système orthosympathique ?

■ Quelles sont les fonctions des cellules de Merkel ?

■ Quelles différences y a-t-il entre les corpuscules de Meissner et les corpuscules de Ruffini ?

■ Quels récepteurs de la peau détectent les vibrations rapides et les chatouilles ?

■ Qu'est ce qu'un nocicepteur ?

■ Citez 6 fonctions de la peau

■ Expliquez pourquoi le dos de l'avant bras est moins sensible au toucher que la paume de la main.

Anatomie et physiologie

■ Décrire 3 microsystèmes (convergence neuronale dans les centres au sein de la moelle épinière, thalamus et cortex) du corps humain

■ Comment fonctionne l'auriculothérapie (décrire la relation entre la vascularisation et le système nerveux autonome) ?

■ Comment détecte t'on un déséquilibre en auriculothérapie ?

■ Que modifie le réflexe cutanéo-vasculaire?

■ Décrire l'anatomie de l'oreille (Helix, anthélix, fossette triangulaire, tragus, etc…) : faire un schéma

■ A quelle zone l'anti-tragus correspond t'il ?

■ Citer trois points auriculaires pour la réduction du stress.

■ Quelles sont les contre-indications de l'auriculo-thérapie ?

■ Quelles sont les différences fondamentales entre la cartographie de Nogier et la cartographie chinoise

■ Quelles sont les indications de la réflexologie plantaire et palmaire ?

■ Que représente l'Echelle d'Evaluation de la Réadaptation Sociale de Holmes-Rayes ?

■ Décrire les lignes de Fitzgerald.

■ Quel est le rôle de l'éponge de Lejart ? Pourquoi est il important de marcher pour favoriser la circulation du Qi et du Sang

■ Qu'est ce que le Dien Chan ?

■ En Dien Chan, que signifie le principe de symétrie ?

■ Quelle est le rôle du Shiatsu de détente ? Sur quoi agit il ?

■ Quels sont les cercles du plan pupillaire qui correspondent à la zone gastro-intestinale ?

Approche physiologique et psychologique du toucher

■ Décrire l'aspect psychologique du toucher

■ Que représente l'hospitalisme

■ Qu'est une névrose ? une psychose ?

■ Comment définit on un état limite ?

■ Décrire les troubles de l'humeur

■ Quels sont les symptômes psychosomatiques

■ Quels sont les symptômes phobiques ?

■ Qu'est ce qu'un transfert ? une projection ?

■ Définir l'impact du toucher :
- sur le plan physique
- sur le plan psychique
- sur le plan émotionnel

■ Décrire en quelques lignes comment gérer une relation par le toucher (neutralité, risques de comportements déviants, etc)

■ Quelles sont les 5 sensations dans le toucher ?

■ Pourquoi un effleurage très doux peut il induire du plaisir ? décrire la voie neurophysiologique associée

■ Que représente pour vous :
- une main qui vous touche
- le ventre
- le cou

■ Quelles sont les bases de la somato-thérapie ?

■ Comment se caractérisent les techniques de toucher californien crées dans les années 70 par des psychothérapeutiques en Californie

■ En quoi la technique de Nursing Touch est elle différente d'un massage ?

■ Pourquoi le toucher en effleurage peut il atténuer la douleur ? décrire les voies sensitives des points de rencontre constitués par les deutoneurones

■ L'acuité tactile est de 2 à 8 mm à la pulpe des doigts, et seulement de 45 mm sur la poitrine

Médecine traditionnelle chinoise et techniques ayurvédiques

■ Donner une définition du Qi

■ Les fonctions ci-dessous dans le corps humain appartiennent elles au YIN ou au YANG?
- Fait monter
- Transforme le visible en invisible
- Humecte
- Rafraîchit
- Rétracte
- Réchauffe
- Expansion
- Propulse
- Protège

■ Décrire les cycles d'engendrement et de domination dans la théorie des 5 mouvements (faire un Schéma).

■ Que savez vous de l'élément 'FEU' ?

■ Quelles sont les 5 fonctions du QI dans le corps Humain ?

■ Dans quel organe énergétique se trouve le YUAN QI ?

■ Quels sont les points d'acupuncture qui tonifient le QI ?

■ Où se situent les points SHU du dos ? décrire leur appartenance énergétique (P, Rate, etc..) ?

■ Emplacement et rôle des points suivants :
- E36 (Zu San Li)
- RATE6 (San Yin Jiao)
- RM4 (Guan Yuan)
- DM4 (Ming Men)
- DM14 (Da Zhui)
- MC6 (Nei Guan)
- GI11 (Qu Chi)
- VB20 (Feng Chi)
- R3 (Tai Xi)
- F3 (Tai Chong)

■ Quelles sont les fonctions du système énergétique « Rate » ?

■ Quelles peuvent être les conséquences du stress sur l'énergie du Foie ?

■ Quelles relations peut on établir entre l'énergie innée des reins et le cortisol ?

■ Décrire le méridien du cœur au travers de la physiologie du système nerveux (nocicepteurs et points de concentration des deutoneurones)

■ Donner le diagnostic différentiel d'une personne ne présentant pas de pathologie (non malade) mais fatiguée, présentant des selles molles, problème de concentration, langue gonflée, enduit gras et pouls glissant.

■ Décrire les zones de projections organiques sur la langue en Médecine Chinoise.

■ Expliquez par la théorie des 6 grands méridiens pourquoi une personne ayant eu une affection pulmonaire (bronchite) peut présenter par la suite une constipation fonctionnelle.

■ Quels sont les parallèles entre la réaction inflammatoire et la pénétration d'un facteur pathogène dans les couches énergétiques du corps humain ?

■ En médecine chinoise, que signifie une langue rouge, fine, sans enduit ?

■ Quels sont les caractéristiques d'un vide de Yin ?

■ En diététique chinoise, quelles sont les 5 saveurs et leurs effets ?

■ Citer 3 aliments tonifiant le Qi de la Rate

■ Quels sont les 3 Doshas en Ayurvédique ? quelles seraient leur correspondance en MTC ?

■ Quelles sont les techniques de massages en ayurvéda (type et huiles utilisées) en fonction des Doshas

■ Où se situent les Marmas ? Les 7 Chakras ?

Aromathérapie

■ Qu'est ce qu'une plante aromatique ?

■ Comment agissent les essences ?

■ Les huiles essentielles se retrouvent dans des glandes minuscules situées dans différentes parties de la plante aromatique : Donnez trois parties des plantes différentes ou nous pouvons trouver ces glandes

■ Quel processus est utilisé pour produire une huile venant d'un agrume et comment appelons-nous le produit final ?

■ A la fin du processus de la distillation, nous obtenons une huile essentielle mais aussi un autre produit

■ Donnez une contre-indication des phénols présents dans les molécules aromatiques

■ Quelles sont les propriétés :
- des terpènes
- des phénols
- des aldéhydes
- des cétones

■ Que signifie une note en aromathérapie ?

■ La note haute s 'évapore plus rapidement ou plus lentement que la note basse ?

■ Quelles sont les règles pour le mélange des notes (haute, médiane et basse) ?

■ Citez les contre-indications de :
- Bergamote
- Basilic
- Eucalyptus
- Jasmin
- Lavande

■ Citez :
- 3 HE calmantes
- 3 HE stimulantes

■ Quelles sont les précautions avec la Sauge Sclarée

■ Expliquer les définitions suivantes que nous trouvons sur les étiquettes des HE :
- H.E.B.B.D
- O.P
- S.B

■ Donnez trois méthodes d'utilisation des huiles essentielles

■ Quelle note s'évapore le plus rapidement ?

■ Que préconisez vous comme huile essentielle pouvant être utilisée dans les cas suivants :
- Problème de circulation
- Mal de gorge/rhume/toux sèche
- Insomnie

■ Dans quel cas utiliseriez vous un hydrolat plutôt qu'une huile essentielle ? expliquer pourquoi.

■ Citez :
- 3 HE pour faire circuler le Qi
- 3 HE pour enlever les tan

Contexte professionnel et cas pratiques

■ Quelles sont les questions d'usages à poser pour assurer la sécurité du client ?

■ Quelle question posez vous pour connaître l'état de votre client ?

■ Symptomatologie : à quel déséquilibre peut on attribuer les symptômes suivants ?
- Blanchissement prématuré des cheveux
- Diarrhée matinale non pathologique
- hoquet
- Eructation forte, en période de contrariété
- Soif sans envie de boire
- Céphalées occipitales non pathologiques

■ Décrire un programme personnalisé sur 3 séances, à 3 semaines d'intervalle, pour la personne suivante : F, 48 ans, présentant un syndrome de pré ménopause, langue rouge, sans enduit, pouls rapide et fin. Elle souhaite des séances assez fermes, pas cocooning. A chaque séance, détailler :
- la technique utilisée
- outils complémentaires (auriculo, réflexologie, fleurs de bach, HE ..)
- conseils (diététique chinoise, automassages,..)

■ Dans un programme 'postnatal' en 3 séances :
- Donner le diagnostic le plus courant en médecine chinoise. Comment expliquez vous la période
baby blues ?
- Quelle serait la technique que vous utiliseriez à la première séance (dire pourquoi) ?
- Quels conseils diététique et auto-massages donneriez vous ?

■ Vous établissez un programme 'longévité' pour une personne âgée : quels conseils allez vous donner concernant :
- la diététique chinoise
- l'utilisation d'Huiles essentielles
- les automassages.
- auriculothérapie, dien chan et réflexologie.

■ Une cliente présente des troubles émotionnels important. Elle ne se sent pas bien dans son corps, et n'a pas l'habitude d'être touchée. Sachant qu'elle ne se sent pas prête à une séance californien (gestalt), décrire un programme sur 3 mois, pour l'amener au 4ème mois à un accompagnement en californien.

■ Quelles sont les 2 grandes causes (en médecine occidentale) des dysménorrhées ; quels sont les syndromes correspondants en médecine chinoise ?

■ Comment prendriez vous en charge sur 3 séances (techniques, conseils..) le SPM (syndrome pre-menstruel) ?

■ En quoi la relaxation coréenne peut elle agir sur les personnes âgées ?

■ Que pourriez vous proposer à une personne stressée souffrant de constipation (sa langue est rouge, pouls rapide) ? décrire 2 séances avec une technique manuelle choisie, des HE, diététique, Dien Chan, réflexologie et conseils d'automassage.

■ Sur quoi (technique, HE, conseils) baseriez vous un programme 'étudiant', pour une personne présentant un surmenage intellectuel, avec vide de QI (langue pâle, indentée, selles molles, inappétence)

Domaines d'applications

■ Quelles sont les caractéristiques cliniques des troubles fonctionnels ? Quels sont les sièges des troubles ubiquitaires ?

■ Quelles sont les différentes causes des douleurs neuropathiques ?

■ Quels sont les accompagnements possibles en périnatalité ?

■ Quelles sont les caractéristiques de l'hyperactivité ? Quelles techniques peut on enseigner aux parents

■ Qu'apporte des jeux massages aux enfants de 6 à 11 ans ?

■ En quoi les approches psycho-corporelles peuvent elles aider les couples en difficulté ?

■ Comment la relaxation coréenne peut elle accompagner une personne agée ?

■ Quels sont les quatres « A » dans la maladie dAlzheimer ?

■ Comment la maladie d'Alzheimer est elle perçue par : le malade ? l'accompagnement ?

■ Quelles techniques de relaxation manuelle peut on utiliser en cancérologie ? Pourquoi ?

■ En quoi les procédés de moxibustion sont efficaces dans la préparation sportive ?

 


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